“拖地5塊錢,洗碗10塊錢”,這是臺灣教育最大的錯誤!

聚焦台湾 2018-11-30

教育家默克爾說:“金錢教育是人生的必修課,是兒童教育的重心,就如同金錢是家庭的重心一樣。”讓孩子學會理財,意味著孩子能夠知道錢是如何運作的、該如何花錢、如何制定預算,這都將是孩子一生中重要的技能。但是,有太多的人等到孩子長大成人才開始討論有關處理錢的技巧。要知道,金錢教育得及早展開。

我們看到在當今社會,很多生活條件很好的家庭,甚至生活條件還不算很好的家庭都崇尚“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的理念,於是乎就給孩子最好的物質條件,給孩子越來越多的零花錢。

給孩子零花錢卻不教給他如何正確的看待和使用金錢,這是家長的失職,是教育的失敗。

但是在給孩子零花錢上面,有兩個特別大的 誤區

富養——“要啥只管說”。

這樣富養出的孩子,很容易形成驕奢淫逸的習慣,

亂激勵——獎勵做家務和做作業。

“你把碗洗了,我給你10塊錢。”

“期末考好了,我獎勵一千塊錢。”

這種亂激勵容易造成一個 大問題,就是梁實秋先生說的:

“他未來可能會把一切關係都處理成金錢關係:花錢買朋友,花錢買職位,花錢買愛情…… 做什麼事情都需要以錢為動力,一切事情都用錢來度量與衡量。

金錢教育一直是臺灣教育的缺失,孩子畢竟是孩子,他需要一邊學習一邊長大。那如何正確引導孩子的財富觀呢?

美國的金錢教育

在美國,金錢教育被稱是: 從3歲開始實現的幸福人生計畫。

他們對不同年齡階段的孩子,進行了不同的金錢教育:

3歲:開始辨認錢幣,認識幣值

4歲:學會用錢買簡單的用品

5歲:弄明白錢是勞動得到的報酬

6歲:能數較大數目的錢,開始學習攢錢

7歲:能觀看商品價格標籤,確認自己有無購買能力

8歲:懂得在銀行開戶存錢,並想辦法自己掙零花錢

9歲:制定自己的用錢計畫,能和商店討價還價,學會買賣交易

10歲:懂得節約用錢

11歲:學習評價商業廣告,從中發現物美價廉的商品,並有打折、優惠的概念

12歲:懂得珍惜錢,知道來之不易,有節約觀念

12歲以後:完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動

可是在我們國內,有不少爸爸媽媽,開口基金,閉口房價,上個廁所還不忘研究理財產品。可一被孩子問到跟錢有關的問題,就恨不得用膠布把他的嘴封上。覺得一談錢就 就功利。

缺乏金錢教育的危害

教育家默克爾說:“金錢教育是人生的必修課,是兒童教育的重心,就如同金錢是家庭的重心一樣。”

在“缺錢”教育下長大的孩子,不僅對金錢缺乏正確的認識和瞭解,更難以理清金錢和人生的關係,所以人生總是“錢惱”不斷, 甚至因為金錢而毀了一生。

如何正確進行金錢教育?

1. 讓孩子知道錢是從哪來的

前幾天去表妹家吃飯,見7歲外甥正玩王者榮耀,他想買一套遊戲皮膚。

於是向表妹要錢:“媽媽,我要買這個。”

表妹拒絕了:“這麼貴,不買。”

外甥嘟嘴說:“小氣得很。”

表妹教訓說:“媽媽掙點錢不容易。”

外甥氣憤說:“騙人。”

表妹瞪眼說:“我怎麼騙人了,你知道錢是怎麼來的嗎?”

外甥不屑說:“手機裡來的。”

表妹立馬無語了。

外甥又說:“難道不是嗎?你買什麼東西都刷手機。”

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