精細動作讓寶寶大腦發育更聰明,0-6歲家長不可忽視的對照表

Vista看台湾 2019-01-04

6.2歲的寶寶

這個時候的寶寶開始喜歡塗鴉了,他們喜歡拿著筆在紙上畫啊畫,他們覺得非常的有趣,不如讓他們肆意的畫,而不用刻意要求握筆的姿勢。而家長可以在紙上畫一些孩子感興趣的小動物和物體,培養寶貝形成空間立體能力,不斷開拓他們的思維能力。

7.三歲的寶寶

這個時候的寶寶,手部精細能力更強了,他們可以學會握筆、寫字、畫畫,畫一些簡單的圖畫和寫一些簡單的文字,經常圖圖畫畫,可以促進孩子末梢神經元的發育,從而刺激寶寶腦部發育。

4歲

- 能照著畫出交叉的線,類似於 / 「O X」型, 能用各個手指的指尖去碰觸拇指;

- 能給塗色紙塗色,塗出界外的程度不超過1/4, 能用剪刀剪出一個大圓, 能完成4-5塊的拼圖;

- 能正確的用叉子, 能自己穿脫衣服, 形成右手/左手偏好

✎TOPKID小貼士:

教會他們正確的拿筆姿勢。在此基礎上,鼓勵幼兒用筆在紙上隨便亂畫,只要能畫上道道就行,克服其害怕寫、畫的心理。

與幼兒雙方交叉畫線,如教師畫一橫線,讓幼兒畫交叉的斜線等。這樣畫線更帶有遊戲性,趣味性,幼兒也更願意與成人合作去畫。

▌5歲

- 正確的握筆, 可以描出字母或是自己的名字, 畫三角形

剪小圓形

- 能輕鬆的用鑰匙開鎖

- 如果有參照物的話,可以畫出四邊形, 能畫出至少有6個身體部分的人物形象(頭,身體,四肢,但可能沒有脖子,手腳等細節)

- 能自己系鞋帶

寫漢字時, 最初可讓他們去描紅,但描紅的模子一開始不可太小,應從大到小、循序漸進。

漢字的難易程度、筆劃多少也要視孩子完成的情況而定,也應遵循由簡單到複雜的規律。

使用剪刀重點是拇指和食指的用力配合,而拇指、食指在整個手指抓、握、拿的過程中起重要作用,因此使用剪刀的意義重大。

同時,使用剪刀剪紙也是很好的視、動協調的過程,它需要眼與手指動作密切配合,才能剪出所需要的樣子來。

▌6歲

- 能寫出自己的名字

- 用積木搭建一些建築, 能玩16-20塊左右的拼圖

- 用刀叉吃東西,或是熟練的使用筷子, 能非常好的使用剪刀,不會剪出界外

- 可以描3個以上的字, 能描出0-9所有的數字, 能描出所有的大小寫字母

精細動作可以促進大腦發育,從小給孩子有規律的運動訓練,對運動發育、認知能力都有很大的促進作用。

經常做精細動作遊戲的孩子,Ta的「精細動作發育商」會明顯高於做精細動作遊戲少的孩子。



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